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湖北工业大学成教:应对成人教育抓住业余学习三个时段

来自:湖北工业大学成教网   2011-07-22    浏览

湖北工业大学成教

     成人高等教育是成人提高自身素质的重要途径,在实际工作、学习中,如何处理好工学矛盾,在完成所从事工作的同时,又能及时吸收、深化所学的知识,并将知识转化为个人能力素质,是摆在每个成教生面前不容回避的问题,我认为要抓住3个时间段:

  工作之余挤出时间学

  鲁迅先生曾说过:时间就像海绵里的水,只要你挤总是有的。作为成教生,多数人都已走上工作岗位,不具备离职脱产学习条件。正常工作不能落下,每天工作时间内,基本没时间用于学习相关课程。虽然时间少,却并非一点儿也没有,只要你挤,总能或多或少地找到一些时间用来学习。就拿我来说,我是一名教师,日常工作是教学、备课,一天从早到晚忙个不停,从周一到周五,每天我平均要给学生上3个小时的课,无法全身心投入到学习。为了能挤出时间来学习,在保证教学质量前提下,一方面,我注重提高备课效率,积极借鉴他人的好方法,缩短备课时间;另一方面,我注重提高批改作业的效率,缩短批改作业时间,这样基本上每天都可挤出1个小时学习时间。通过从工作中挤时间,我在不影响正常工作的前提下,又学到了专业知识,既提高了学习乐趣,也避免了随学随忘。

  休息期间随时随地学

  我这里所说的休息时间,主要是指每天下班后及法定休息日,除去到校参加集中辅导授课后的时间。成教生学习效果如何,直接与这部分时间的利用情况相关。

  我们现在是5天工作日,有2天是休息时间,在这期间,除了做家务、辅导孩子学习、逛商店购物外,平均每周的双休日,至少可有10个小时用来学习。每个工作日的8小时以外,我平均每天抽出2个小时用于学习。这样下来,学习时间较大程度有了保证。此后,就可根据教学计划,阅读教科书、听录音、观看视频资料等,提前预习将要集中辅导的课程内容,了解相关教学内容,为参加集中辅导授课创造条件。我通过这样利用休息时间随时随地学,基本能顺利完成相关课程。我也注意在工作、休息之余,留心周围,在闲谈中、交流中、争论中,联想相关课程内容,主动把学到的知识用在平时,做到学以致用,提高了学习效果。

  集中辅导时聚精会神学

  集中辅导授课是学员理解所学知识、扩大知识面、提高自身能力素质的重要途径。总的来说,成人教育结合学员特点,在考虑整体教学质量和提高学习质量前提下,会根据相应教学内容,安排一定量的集中辅导授课时间及内容,以帮助学员准确掌握知识要点,快速提高应用能力。

  我在学习中比较重视集中辅导授课机会,除非生病无法参加,其他情况下,不论刮风下雨,我都坚持按时到校听老师讲解,跟上老师的教学思路和教学节奏,尽可能多地理解掌握教学内容和知识点。参加辅导授课还有一个好处,就是在课间休息时,可及时向老师请教自学时不理解的知识点,把所学知识学懂弄通。由于注重这一环节的学习,我在很大程度上增强了学习兴趣,增大了学习动力,取得了较好的学习效果。
 

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